Poeta Javier Heraud
Tema: EL
ARTE Y EL TEXTO POÉTICO
I. DATOS
GENERALES:
1.1. Institución
Educativa: Ramón Castilla
Marquesado
1.2. Directora: Eduvina Vera
Palomino
1.3. Subdirectora: Rosario Castañeda
Palacios
1.4. Población
beneficiaria: Estudiantes del 3º
D, E . De Secundaria
1.5. Docentes
responsables: Jose Luis Ramos
Flores
EL ARTE Y EL TEXTO POÉTICO
Se trata de recuperación de información, contenido de información
oral, iniciamos conociendo al poeta Javier Heraud y su hermosa poesía “Rio” su poema nos ofrece información ¿qué
significa rio en su metáfora? al referirse de su vida, interpretado el sentido
del poema, utilizo recursos literarios, ejemplo el uso de la metáfora “ yo soy
un rio”, se trata de recuperar información, interpretarlo, mi querido alumno marquesino,
¿cómo relacionamos con el arte? explicamos el yo sentido poético, esa magia de la palabra que
habla de los más profundo de su vida, interpretarlo mediante bocetos, líneas,
diseño, dibujo, y darle sentido mediante al lenguaje del color interpretando lo
que uno ha entendido al analizar el texto de un poeta.
El Río
1
Yo
soy un río,
voy bajando por
las piedras anchas,
voy bajando por
las rocas duras,
por el sendero
dibujado por el
viento.
Hay árboles a mi
alrededor sombreados
por la lluvia.
Yo soy un río,
bajo cada vez más
furiosamente,
más violentamente
bajo
cada vez que un
puente me refleja
en sus arcos.
2
Yo soy un río
un río
un río
cristalino en la
mañana.
A veces soy
tierno y
bondadoso. Me
deslizo suavemente
por los valles fértiles,
doy de beber miles de
veces
al ganado, a la gente dócil.
Los niños se me acercan de
día,
y
de noche trémulos amantes
apoyan sus ojos en los
míos,
y hunden sus brazos
en la oscura claridad
de mis aguas fantasmales.
PRIMERO ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Lápiz y
lapiceros de colores.
•
Cuaderno u hojas, ¡mejor si son recicladas!
• Mucho
ojo (mirada crítica de todo lo que pasa alrededor)
• Un
espacio y disposición para leer.
• Mucha
creatividad.
• Motiva
a tu familia a participar.
SEGUNDO,
¿QUÉ HAREMOS? ACTIVIDADES
SEGUNDO,
¿QUÉ HAREMOS? ACTIVIDADES
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS? ACTIVIDADES
1. ¿De
qué trata el texto de la poesía de el “Rio”?
2. Realice un dibujo y colorearlo interpretando
el texto de la poesía el “Rio”, puedes utilizar acuarela, tempera o colores.
3. ¿Escribe
en tu portafolio el texto de la poesía “¿La danza de las Horas” de Abraham
Valdelomar, lee con voz impostado frente a tu familia? ¿Cuál es el mensaje?
4. Escriba la biografía de estos dos poetas
peruanos. Y
realizar un video declamando del poeta que más te impresiono de 3 minutos.
Puede
revisar otra fuente de información /
ERES EL
MEJOR DEL MUNDO MI QUERIDO ALUMNO GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN
FUENTE:
https://www.marxists.org/espanol/heraud/poemarios/rio/index.htm#rio
REVISE EL
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=B9pB8GbnGMc
https://www.marxists.org/espanol/heraud/poemarios/rio/index.htm#rio
Radio
Nacional
Arte y
Cultura
Profesor:
Jose Luis Ramos Flores
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